В последнее время в клинику обратилось несколько мам с детьми, которые сказали, что ребенку уже 2 года, почему он до сих пор не говорит, вообще говоря, это до 2 лет подавляющее большинство детей не говорит из-за глухоты, причем эта глухота в основном относится к глухоте доязыкового или дошкольного возраста, вызванной потерей слуха. Нормальные дети имеют слух после рождения в полном объеме, но реакция на звук на подкорковом уровне, 60-90 децибел вызывают только дыхательные изменения. 3 месяца поворачивают голову в поисках источника звука, 4 месяца приятно улыбаются и могут издавать воркующие звуки, 6 месяцев реагируют на голос матери, 7 месяцев могут издавать губами звуки мама и папа, 8 месяцев различают значение голоса, 9 месяцев могут искать различную высоту источников звука. 1 год, 1 год, не может говорить. В возрасте 1 недели ребенок может произносить простые слова и понимать свое имя, в возрасте 2 недель — понимать несколько простых команд и говорить фразы из 2-3 слов, в возрасте 4 недель слуховое развитие в основном завершено. 5 лет — важный период для формирования речи и клеток памяти, и упущенную возможность обучения языку из-за плохого слуха или других факторов трудно восполнить в течение всей жизни. Если в возрасте 2 лет ребенок все еще не может говорить, это, как правило, свидетельствует о том, что на слуховое развитие ребенка повлияли неблагоприятные факторы, что следует учитывать не только при наличии у матери беременности краснухи и вирусных инфекций, сифилиса, эндокринных заболеваний, или эндемического зоба и карликовости, или применения ототоксических препаратов и кровосмесительных браков и др. Важно также учитывать, не болел ли ребенок при рождении ототоксическими препаратами (гентамицин, стрептомицин, хинин, канамицин и др.) или острыми инфекционными заболеваниями, такими как эпидемический энцефалит, менингит, паротит, или детской умственной отсталостью, или травмой головы, включая родовую и послеродовую травму. Одним словом, целый ряд факторов может вызвать аномалии слухового развития у детей с формированием глухоты, причем в большинстве случаев речь идет об умеренной или тяжелой нейросенсорной глухоте, так что в этом случае ребенок часто не только не слышит стимуляцию внешнего речевого звука, но и не может распознать свой собственный звук, поэтому большинство из них являются одновременно глухонемыми. Кроме того, задержка развития может привести к тому, что дети не смогут говорить к 1-2 годам, но это бывает редко. Поэтому дети, не умеющие говорить в возрасте 2 лет, должны обучаться как глухие. Определенного и эффективного лечения детской глухоты не существует, только слуховые аппараты или кохлеарные имплантаты и обучение языку. Поэтому при раннем выявлении и обучении глухих детей можно использовать и развивать остаточный слух детей, так что дети становятся частично слышащими или глухими, но не немыми. Поэтому, если вы обнаружили, что ваш ребенок плохо просыпается во время сна, не реагирует на внезапные сильные звуки позади него или не может четко расслышать слова учителя, даже если сидит в первом ряду в классе, родителям следует как можно скорее доставить ребенка в больницу, чтобы не затягивать с лечением.