Методы обучения детей с задержкой речевого развития в домашних условиях включают создание благоприятной языковой среды и правильное руководство со стороны родителей. 1. создание благоприятной языковой среды: родители должны обращать внимание на нормативное произношение при общении, чаще общаться с ребенком, не позволять ему находиться в языковой среде с плохим речевым общением, что поможет улучшить симптомы задержки речевого развития ребенка; 2. правильное руководство со стороны родителей: родители в повседневной жизни могут начинать с простых односложных слов, чтобы тренировать способность ребенка к языковому выражению, постепенно переходить к многослоговому развитию речи, использовать карточки, книжки с картинками и т.д., чтобы повысить интерес ребенка, помочь ему постепенно улучшить ситуацию с задержкой речевого развития, и хорошо выполнять работу по правильному руководству языком ребенка, что будет способствовать его нормальному росту и развитию. Родителям рекомендуется иметь достаточно терпения и уверенности в процессе обучения, поощрять и поддерживать ребенка, давать соответствующие поощрения и т.д. Кроме того, необходимо своевременно обращаться в детское медицинское отделение больницы, чтобы под руководством врача помочь улучшить симптомы задержки речи. При наличии нарушений слуха ребенок должен своевременно обратиться в отделение уха, носа и горла.